書誌情報｡

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資料の種別｡ 図書｡ 資料情報のコピー
タイトル｡ FUTURE EDUCATION!(フューチャー エデュケーション)｡
副書名｡ 学校をイノベーションする14の教育論(ガッコウ オ イノベーション スル ジュウヨン ノ キョウイクロン)｡
著者名等｡ 教育新聞∥編(キョウイク シンブンシャ)｡
野依良治∥[ほか述](ノヨリ,リョウジ)｡
統一著者名｡ 教育新聞社｡
野依 良治｡
出版者｡ 岩波書店／東京｡
出版年｡ 2020.11｡
ページと大きさ｡ 194p／19cm｡
内容注記｡ 人類は進歩し続けなければならない 野依良治述 小木曽浩介著. 「誰かの靴を履いてみる」こと ブレイディみかこ述 小木曽浩介著 松井聡美著. 2050年を生きるための教育 日野田直彦述 小木曽浩介著 松井聡美著. アクティブな学びは組織が生み出す 中原淳述 藤井孝良著. 進学校でも受験向け授業はしない 遠藤直哉述 松井聡美著. 「教員の学校」を断捨離 木村泰子述 小木曽浩介著 松井聡美著. 「成功」「幸せ」の価値観を変える 鈴木大裕述 松井聡美著. スタディサプリが変える教師像 山口文洋述 秦さわみ著. 進度2倍、AI型教材キュビナの衝撃 神野元基述 佐野領著. 学校でしか救えない子どもたち 宮口幸治述 板井海奈著. Think Globally,Act Locally 髙橋一也述 堀尾美央述 正頭英和述 小木曽浩介著. コロナ危機で問われる学校の本質 平川理恵述 藤井孝良著. 読解力低下を「読み解く」 新井紀子述 藤井孝良著. YouTubeが変える学校 葉一述 板井海奈著｡
件名｡ 教育｡
学校-日本｡
分類｡ NDC8 版：370.4｡
NDC9 版：370.4｡
NDC10 版：370.4｡
内容細目｡ 人類は進歩し続けなければならない / 野依良治∥述(ノヨリ,リョウジ) ; 「誰かの靴を履いてみる」こと / ブレイディみかこ∥述(ブレイディ,ミカコ) ; 2050年を生きるための教育 / 日野田直彦∥述(ヒノダ,ナオヒコ) ; アクティブな学びは組織が生み出す / 中原淳∥述(ナカハラ,ジュン) ; 進学校でも受験向け授業はしない / 遠藤直哉∥述(エンドウ,ナオヤ) ; 「教員の学校」を断捨離 / 木村泰子∥述(キムラ,ヤスコ) ; 「成功」「幸せ」の価値観を変える / 鈴木大裕∥述(スズキ,ダイユウ) ; スタディサプリが変える教師像 / 山口文洋∥述(ヤマグチ,フミヒロ) ; 進度2倍、AI型教材キュビナの衝撃 / 神野元基∥述(ジンノ,ゲンキ) ; 学校でしか救えない子どもたち / 宮口幸治∥述(ミヤグチ,コウジ) ; Think Globally,Act Locally / 髙橋一也∥述(タカハシ,カズヤ) ; コロナ危機で問われる学校の本質 / 平川理恵∥述(ヒラカワ,リエ) ; 読解力低下を「読み解く」 / 新井紀子∥述(アライ,ノリコ) ; YouTubeが変える学校 / 葉一∥述(ハイチ)｡
ISBN｡ 978-4-00-061436-8｡
4-00-061436-3｡
9784000614368｡
4000614363｡
価格｡ 1800円｡
タイトルコード｡ 4755768｡
内容紹介｡ 世の中が凄まじい速度で変化し、「答えのない時代」に突入した中、未来を生きる子供は何を学び、教師や保護者は何を教えるべきなのか。ノーベル賞受賞者による根源的な教育目的再考や、教育イノベーターの取り組みなど、未来志向の教育潮流を導き出す。｡
著者紹介｡ 【野依良治】1938年9月生まれ、京都大学卒業。名古屋大学特別教授、工学博士。2000年に文化勲章を受け、01年に「不斉合成反応の研究」でノーベル化学賞を受賞。(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)｡

貸出情報｡

所蔵数｡ 館内でのみ利用可能な資料｡ 貸出可能な資料｡ 貸出中の資料｡ 予約数｡
所蔵数
1 冊
館内でのみ利用可能な資料
0 冊
貸出可能な資料｡
1 冊
貸出中の資料
0 冊
予約数
0 件

所蔵情報｡

状態についての詳細は、こちらを参照してください。
番号｡ 資料番号｡ 請求記号｡ 状態｡ 配架場所  配架案内｡
1｡
資料番号：
144518628｡
請求記号：
G-3704-ｷ｡
状態：
在架｡
配架場所：
一般資料室  にあります｡
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