| 資料の種別｡ |
図書｡
 資料情報のコピー
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| タイトル｡ |
越境する認知科学 4(エッキョウ スル ニンチ カガク)｡
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| 著者名等｡ |
日本認知科学会∥編(ニホン ニンチ カガクカイ)｡
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| 各巻書名｡ |
大人につきあう子どもたち 子育てへの文化歴史的アプローチ｡
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| 各巻著編者等｡ |
伊藤崇∥著(イトウ,タカシ)｡
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| 統一著者名｡ |
日本認知科学会｡
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| 伊藤 崇｡
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| 出版者｡ |
共立出版／東京｡
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| 出版年｡ |
2020.5｡
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| ページと大きさ｡ |
208p／20cm｡
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| 一般注記｡ |
欧文タイトル：The Cutting Edge of Cognitive Science｡
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| 索引あり｡
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| 件名｡ |
認知科学｡
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| 保育｡
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| 児童心理学｡
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| 協同｡
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| 分類｡ |
NDC8 版：007.1｡
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| NDC9 版：007.1｡
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| NDC10 版：007.1｡
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| ISBN｡ |
978-4-320-09464-2｡
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| 4-320-09464-6｡
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| 9784320094642｡
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| 4320094646｡
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| 価格｡ |
3200円｡
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| タイトルコード｡ |
4723954｡
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| 内容紹介｡ |
子どもにとって、子育てとは何なのか?大人が子どもを育てる家庭や保育園といった制度の枠内で展開される多様な子育て活動を取り上げ、その対象としての当の子どもがそうした活動にどのように参加しているのかという問いを検討する。｡
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| 著者紹介｡ |
【伊藤崇】2003年 筑波大学大学院心理学研究科単位取得退学。現在 北海道大学大学院教育学研究院准教授、博士(心理学)。専門分野 発達心理学、言語発達論。主要著書『学びのエクササイズ 子どもの発達とことば』(ひつじ書房、2018)など。(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)｡
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